陪伴成长:中小学性教育教师指导用书
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二、家庭

(一)家庭的形态

6~9岁

大多数人会选择结婚,和相爱的人组成家庭,一起生活,互相扶持。同时,也有一些人选择不结婚。无论是否结婚都应该得到尊重,都可以收获美好和幸福的生活。

家庭是婚姻的产物。目前,中国的法律规定婚姻由一男一女组成,有些国家和地区的法律认可同性别的人可以结婚并组成家庭。夫妻双方可以生育或收养子女,也可以既不生育,也不收养子女。只有夫妻两人、没有子女的家庭,称为“丁克家庭”。很多家庭由父亲、母亲和子女组成。有些家庭由父亲或母亲一方单独和子女组成,这称为“单亲家庭”。有些家庭,子女没有和父母一起生活,而是和爷爷、奶奶或其他亲人一起生活,或是寄养在别人家。有些家庭的子女长大、结婚之后,继续和父母及兄弟姐妹生活在一起,形成一个大家庭。

12~15岁

婚姻和爱情不同。婚姻常常被作为爱情的仪式和结果。有的人婚姻美好;也有的人在婚姻中很痛苦,这些人可能会离婚;离婚的人也可能再次结婚。单身、结婚、离婚,都是常见的婚姻状况。

不同的婚姻状况形成不同的家庭,有父亲、母亲和子女组成的家庭,有单亲家庭,也有离婚后再婚形成的重组家庭。

无论家庭成员有哪些,只要成员之间和睦相处、相互理解、相互支持,就是幸福的家庭,这些家庭中的儿童青少年可以更健康地成长。

(二)家庭分工和责任

6~9岁

家庭的正常运转需要家庭成员共同承担责任。赚钱养家、照顾老人、生养子女、做家务、和亲戚朋友来往……这些事务对于家庭来说都很重要,需要家庭成员共同承担。家庭成员可以按照自己的特点、兴趣和现实情况,来沟通、协商并分工。只有每个家庭成员都承担起自己的责任,成员之间互相爱护、互相支持,家庭才能正常地运转,进而使每个成员都得到物质和精神上的满足,感受到家庭的温暖。

9~12岁

每位家庭成员,不管是什么性别、年龄,都对家庭负有责任,都应当关心、照顾其他家庭成员,分担家庭事务。

父母或监护人有责任维持家庭的正常运转,并有责任照顾子女,帮助子女健康成长并适应社会。有人认为,在家庭中,男性就应该赚钱养家,女性就应该相夫教子、打理家务。这种对家庭成员角色和责任的不正确认识,属于社会性别不平等现象。

儿童青少年需要不断学习和成长。联合国《儿童权利公约》规定,全世界儿童都享有生存权、发展权、受保护权和参与权。在家庭中,儿童青少年要学习如何保护自己、关心他人、适应家庭和社会规范。

有时候,家庭的某个或某些成员,由于生病、受伤、个人意愿或其他原因,无法继续承担家庭事务,导致家庭无法按照过去的方式运转,甚至原有家庭结构被打破。例如由于核心劳动成员生病或受伤,有的家庭失去了主要经济来源;有些配偶情感无法维系,选择离婚等。这时候,其他家庭成员应当照顾生病或受伤的家庭成员,或适应新的家庭结构,承担起更多的家庭责任,并在需要时向外界求助。在遇到困难和挑战时,家庭成员之间彼此关爱、互相扶持,能使家庭更好地渡过难关。

(三)结婚与离婚

6~9岁

每个家庭都有自己的快乐和困扰。遇到问题时,需要家庭成员互相尊重、互相关心、坦诚沟通,共同面对并解决问题。

有些家庭的配偶,由于各种原因,不愿意继续在一起生活,会考虑和选择离婚。离婚对家庭生活影响重大,往往让人感到难过,但人们在离婚后仍然可以拥有幸福快乐的人生。

父母离婚会让子女伤心,但儿童青少年要明白,离婚是父母之间的事情,不是子女的错,也不代表父母不爱子女,父母离婚后仍然会继续关心子女。如果儿童青少年对父母的离婚感到非常难过,可以和父母或亲人、朋友倾诉,并努力适应新的家庭环境,寻找新的快乐和幸福。离婚家庭的儿童青少年一样可以健康成长,拥有美好的未来,长大之后也可以拥有美好的婚姻和家庭。

9~12岁

对于结婚与离婚,《中华人民共和国民法典》第五编《婚姻家庭》中有明确的规定,儿童青少年也应当了解。

第二章《结婚》规定:结婚应当男女双方完全自愿,禁止任何一方对另一方加以强迫,禁止任何组织或者个人加以干涉。结婚年龄,男不得早于二十二周岁,女不得早于二十周岁。要求结婚的男女双方应当亲自到婚姻登记机关申请结婚登记……完成结婚登记,即确立婚姻关系。

第三章《家庭关系》规定:夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利,共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。并对“离婚”规定:夫妻双方自愿离婚的,应当签订书面离婚协议,并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。婚姻登记机关查明双方确实是自愿离婚,并已经对子女抚养、财产以及债务处理等事项协商一致的,予以登记,发给离婚证。父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。