4　家长会如何开？

年年岁岁花相似，岁岁年年心相通。家长会是一座桥梁，一座架设于老师与家长之间、家长与学校之间、学生与老师之间、家长与孩子之间的了解之桥、交流之桥、希望之桥。家长会是增进家校沟通、凝聚家校合力、促进学校发展和学生成长的纽带。各位家长把自己的孩子交给我们，将子女的未来和希望托付给我们，他们在学校学习得怎样、生活得如何，学校有哪些工作值得肯定，还存在哪些不足，所有的这些都需要各位家长到校来了解。“满足家长对孩子的美好期望就是我们办学的奋斗目标”，家长的意见和建议就是推动我们进步的强大动力。这是一件大事，更是一件好事。

每到期中或期末考试后，开家长会已经成为一件例行的公事了，老师们紧锣密鼓地安排，然而，家长的心情各不相同，有人期待，有人害怕。学生们就更是几家欢乐几家愁了！

如今家长会的现状令人担忧：时下的父母们，都对家长会持有一种特殊的情怀，盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容；害怕开家长会，唯恐自己的孩子哪些地方落后于人，而那些平素“有问题”的学生的家长就更加把家长会当成心理负担了。应该说，这是极为普遍的“家长会心态”。开完家长会，有的家长装了一肚子孩子的不是，一见到孩子便是一阵暴风骤雨般的数落、训斥甚至打骂。就算学习好表现好的孩子，也难免要听爸妈唠叨几句：“人家某某这次考了100分，你怎么才得98分？老师说你最近有点松懈，该加把劲儿了！”“某某都当了班干部，你也得努力了！”家长会常常在家长与孩子之间造成“交火”，教师永远是家长会的主角，学生被排斥在家长会之外……“家长会也该改改了！”很多家长都有这样的愿望。在我们的孩子被全面、全力、全神关注的今天，家长会也成了一个问题，成了一件被大众广泛议论的事情，成了一个需要被研究的课题。

期中考试很快结束了，每个学校都即将召开家长会，这是我到东关小学做校长以来要召开的第一次家长会。原来我接触最多的都是中专学生，我很想了解一下小学生对家长会的看法，听听孩子们的心声。于是，在期中考试前的一周，我对学校500名来自不同年级的学生做了一次问卷调查，结果显示：37.2%的学生听说开家长会就心情紧张，感觉压力大；21.2%的学生不愿家长参加家长会。而且，答卷告诉我们，家长会开过后16.8%的学生与老师关系紧张，35.1%的学生与家长关系紧张，27.5%的学生在家长会后会受到严肃批评并被限制活动。有的学生甚至表示希望“尽量少开”“最好永远不开家长会”，仅有20%左右的学生对家长会很是期盼。难怪常常有学生把老师发的家长会开会通知“丢了”，或者“忘了”交给家长，要么就是编出“爸爸出差，妈妈请不下假来”之类的谎言，甚至有学生花钱请人冒充家长来开家长会……

面对家长们的困惑和大部分学生的不情愿，家长会是不是就要被取消？我想，家长会还是要开的，关键问题是怎么开。对于摆在我们面前的现实问题，教师需要转变一下观念，换一种思路，用一些巧妙的办法来应对，前面就是一片新天地。

针对小学不同阶段的学生，我们的家长会邀请函也不同。

“尊敬的家长：您好！您的孩子升入东关小学半个学期了，有什么变化吗？他们适应小学的生活了吗？欢迎您本周六上午或者下午来学校坐坐，看看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的困惑、您的教育体会和您的经验……”这是给刚入学的一年级孩子家长的邀请函。

“家长朋友们：期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习和生活的情况吧？孩子长大了，在家肯定会有与以往不同的表现，您可能也会有些问题想跟我们交流。请您本周六上午或下午在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。”这是给中高年级家长的邀请函。

“尊敬的家长：您好！感谢您一直以来对学校工作的支持、理解和帮助。您的孩子已进入小学毕业阶段，这是孩子人生成长中的关键时期。我们都非常关注孩子的成长，希望能够加强彼此间的相互沟通，共同探讨孩子的未来。我们诚挚邀请您在百忙之中抽空光临学校，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台，共同反馈贵子女教育的方方面面……”这是给六年级毕业班孩子家长的邀请函。

教师要在会前把这些全新、带着几分温暖的家长会邀请函通过微信或者孩子带给家长，让他们有备而来，而且在时间上还可以有弹性。

为了开好这次家长会，也为了体现学校对这次家长会的重视，有着家长和校长的双重身份的我，既站在家长又站在学校的角度，为家长们录制了8分钟的讲话。短短的8分钟，让家长更清晰地了解学校近期的发展变化和师生取得的成绩。有了家长们的支持与配合，有我们这支爱岗敬业、乐于奉献、充满活力的教师队伍，孩子一定会健康快乐成长！

“一切为了孩子”，这是我们家长会召开的共同出发点。尊重、平等、交流与合作，体现在家长会的全过程中。家长会前，老师已经就会议内容征求过家长和学生的意见。精心设计的邀请函说明了会议的主题。会中，老师有意识地把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。每个班的老师都认真制作了PPT向家长们展览孩子的作业、作品、获奖证书等，还有的班级让学生现场表演，教师、家长、学生聚在一起，共同营造和谐的气氛，增进感情，让家长在班级背景中了解自己的孩子……

家长会“变了脸”，不再是冷面教师的文明语言“骂人会”、家长的“受训会”，代之以软化了的批评、善意的提醒，让家长和学生多了几分对老师的感激与敬意，也让这样一个三角关系上的各边相互间多了几分尊重、了解和沟通。家长会的最后一个环节是孩子们写出自己心里话，孩子们可以写想对爸爸妈妈或者老师说的话，也可以写对这次家长会的意见等。

四年级的冉冉同学写道：“以前开家长会，每次在教室看到爸爸，我心里就像揣了只小兔子，蹦跳不止，而且老是想偷看那个‘神秘的会议’，想象着爸爸会带着什么脸色走出教室。这次家长会大不同了，听到的大多是对我们进步的肯定，还有老师和家长关于如何让我们学得好、玩得好的交流……”

六年级的一帆同学写道：“这次家长会上，我看到最多的是家长对我们会心的微笑。开完家长会，父母对我的关心增多了。比如以前我们同学之间打电话时间长一点，妈妈就会说半天，现在她只是轻轻地提醒我一下，我自己也就自觉了。在教育我的方面也好多了，不再急了就非打即骂，而是很亲切地询问与善意批评，这让我感到很放松，生活得比以前快乐了。”

家长会上的对话，使几十个小家庭融成了一个大家庭。家长们欣喜地感觉到这种变化和由此带来的收获。一位家长说：“开过好多次孩子的家长会，但这种老师、家长、学生面对面地直接交流，还是第一次。真的帮我更全面地了解了孩子，也帮我建立了新的教子观念。”还有家长给老师发来自己的感想：“以前总以为自己知道孩子的一切，便忽略了对孩子更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们理解不了孩子的一些怪异行为，孩子理解不了家长的良苦用心。今天听了孩子写给父母的话，我感到很震惊，也感到很高兴。震惊的是孩子心里藏着这么大的委屈、抱怨，而最关心疼爱孩子的我们却不知道；高兴的是孩子把想说的话说出来了。孩子一天天长大了，关心孩子的最好办法就是和孩子交朋友，为他们创造宽松和谐的空间。”

家长会是学校社会家庭三结合教育的一个重要组成部分，是家校联系的一个好的形式。我想，召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。我们要把家长会建成一座桥，一座架设于老师与家长之间、家长与学校之间、学生与老师之间、家长与孩子之间心灵沟通的桥！

情怀指明人生成功的方向，情商奠定人生成功的基础，情趣增添人生成功的砝码。家长会的召开，就是学校三情教育的结果，在家长会召开的同时，更希望家长朋友理解、配合、支持学校的工作，能给学校工作提出宝贵的意见和建议。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。经过多年的发展积淀，学校正处于从“做大、做强”向“做精”转型的阶段，在这样一个“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的关键节点，我相信，有了家长们对学校的关心与厚爱、鼓励与鞭策，有全体东关人的携手同心、群策群力，学校定能向着“尊重每个孩子的个性，引导孩子自觉思考并规划未来的人生，为不同潜能的孩子的发展创造条件，促进孩子们自主、全面而有个性的发展”的目标不断迈进，真正办好人民满意的教育！