第一章 文化构建
1 我为学生点朱砂
2019年8月31日下午，秋风徐吹，热烈了一个暑假的阳光依旧明朗地洒在东关实验小学的校园内，我来到这里开始学做校长。
恰逢学生开学，校门口不少家长和稚气的孩子进进出出。有几个孩子的脸上甚至还带着一丝朦胧的睡意和羞涩的好奇，小手紧紧牵着妈妈的衣角，一看就知道是一年级的新生。
对一年级新生而言，开启读书识字历程的第一步便是入学。他们告别了温室般的幼儿园，用稚嫩的双肩背起了书包；他们张开了稚嫩的小翅膀，终于要开始学习飞翔；他们难忘的小学生活就要从东关实验小学开始，崭新的一页即将从这里展开；家长们紧紧牵着的那一双双小手，终归要慢慢放开了。孩子们逐渐消失在小路转弯的地方，一些年轻的父母流连伫立在学校门口，久久不愿离开，他们目送着孩子们的背影，渐行渐远……
这场景跟龙应台的《目送》里描绘的如出一辙——家长们慢慢放手了。然后呢？然后就是我们，我们就得把孩子稳稳接住，任重道远，逆流而上，行行重行行，道阻且长！
如何帮助他们勇敢迈出第一步，如何帮助他们迅速融入学习生活，如何让这些在家时备受宠爱的小王子、小公主们迅速转变成合格的小学生呢？我想到了法国安托万·德·圣·埃克苏佩里的那部名著——《小王子》。小王子魂牵梦绕着他的玫瑰，玫瑰使小王子的某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。这玫瑰花就是小王子的仪式感。仪式感让无数平凡的日子发光，让人们有勇气对抗庸常的生活。仪式感普遍存在于我们的生活中，中国人向来注重仪式感，接受别人的帮助，要恭敬地说“谢谢”，就是最普通的仪式感。
生活需要仪式感，教育更需要仪式感！我们需要唤起孩子内心对自我的尊重，让他们认真地去过生命的每一天，让他们对自己的学习和成长产生敬畏之心！对于一年级的小学生来说，最具有非凡意义的，首选入学礼！它能洗涤孩子们的心灵，让孩子们更懂得爱！
9月2日上午，由校长室牵头，我校隆重举行了2019年秋季开学典礼暨“开蒙·启智”活动。
当天上午9时，学生们在老师的组织下，有序来到了学校操场上。1000余名一年级新生在浓浓的“仪式感”中，开启新生入学的“第一课”。伴随着国歌奏响，全体师生高唱国歌，行注目礼，东关实小人的心中再一次涌起了爱国豪情，感受到新时代所肩负的神圣使命。随后一年级新生在老师的带领下进行了入学礼的第一项仪式“正衣冠”，学生们整一整衣领、拉一拉衣角、提一提裤子，意味着他们从此要学做一个干净整洁、奋发向上的人。
中华古礼，师道传承，新生入学，必先拜师。入学礼的第二项仪式是拜师。全体教师转身面对学生，接受孩子们深深的一躬。老师有启蒙之恩，学生向老师行礼，是对老师的尊敬和感恩，也是对中华传统美德的传承。教师们回躬身礼，代表着教书育人的荣誉感和责任感，更代表着对教师职业的敬畏之心。
拜师礼毕，进行入学礼的第三项仪式“朱砂启智”。
朱砂在中国有着很悠久的传说。朱砂又被称作丹砂、辰砂，“朱”即“红色”，此红色可以经久不褪。皇帝用朱砂批文，看中的是朱砂色红鲜艳，写在奏本上，一目了然。人们还很聪明地“涂朱甲骨”，把朱砂磨成红色粉末，涂嵌在甲骨文的刻痕中以醒目。
许多古代女子喜欢直接以“朱砂”作为自己的闺名，那一点令人心动的鲜红像是凝结了中华上下五千年的悠悠情怀，粗朴却美丽异常。但估计很少有人知道，辰砂用来磨墨，是可以磨出彩墨的，像女孩子的内心，蕴藏着一份外刚内柔的情怀。
“朱砂贱如土，不解烧为丹。玄鬓化为雪，未闻休得官。”白居易在他的《自咏》一诗里这么写道。1972年，长沙马王堆汉墓出土的大批彩绘印花丝织品中，有不少花纹就是用朱砂绘制成的，这些朱砂颗粒被研磨得又细又匀，埋葬时间虽长达两千多年，但织物的色泽依然鲜艳无比。
“朱砂，为硫化物类矿物辰砂族辰砂，主含硫化汞。砂甘，寒，有镇心安神，清热解毒的功效。”唐代一个道士在《醉歌》里写道：“琴弹碧玉调，药炼白朱砂。解酝顷刻酒，能开非时花。”
道教徒用朱砂炼丹，医学家用朱砂治病，而统治阶级则用朱砂批文，名曰“朱批”。我们后人饱蘸朱砂来点孩子的额头。“入学礼”和“成年礼”“婚礼”“葬礼”，合称为人生四大礼。最迟在春秋战国时期，“入学礼”就已具雏形了。其中的一个环节、一道程序就是“朱砂点额头”即“朱砂点痣”。具体做法是先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像“痣”一样的红点。因为“痣”与“智”谐音，所以也称“朱砂开智”或者“朱砂启智”，寓意开启学童智慧，推开这扇知识的大门，学生从此心明眼亮，好好读书，端正品行，健康成长。
今日青瓦之上，红鼓沉立，鼓槌静待；青铜案上，青白瓷盘，朱砂沉静，朱笔静候。孩子们排好整齐的队伍站在国旗下，我和老师们一起手握朱笔，神色认真，轻轻地在学生们的额头上，点上一颗颗鲜红的朱砂痣。充满憧憬的眼眸间，朱砂点落，它是智慧的影子，是志气的象征。也许是因为朱砂为红色，象征喜庆，也许是因为朱砂是皇帝用来批文的原材料，有神圣感，这么一个简单而神圣的举动，让学生们一下子变得安静下来，就在那么一个瞬间，他们开启了认识人生的新篇章。听着孩子们用稚嫩的童声说“谢谢”，看着孩子们脸上洋溢的迷人笑容，我的内心就像平静的湖面被春日的风慢慢拂过，一下子就激荡起来，那难以遏制的激动与欣慰激起一圈又一圈的涟漪……
一年级时的我没有享受过老师或校长给我“朱砂开智”的待遇，但按照我们家乡的风俗，每逢重要的考试，母亲都给我包饺子，寓意“弯弯顺”。饺子当然并不能真的保佑我一切顺利，但是母亲的期待给了我力量。“朱砂点智”不仅是一种美好的祝愿，更是一份厚重的期待吧？
梅贻琦先生曾说过：“学校犹水也，师生犹鱼也”，想着自己是从中专来到这个既熟悉又陌生的学校来当校长，我深感身上的责任重大。百年大计，教育为本，教育的本位从知识、能力向“价值体系”转变，只有把价值渗透到平时的教育教学工作中，让学生在不知不觉中去接受，去完成，才是真正的教育，才是好的教育。一个好校长，就是一所好学校。让每个学生享受平等的精神和心灵的培育，办有温度的教育，真正做一个学生爱戴、教师满意、社会认可的好校长，是我矢志不移的追求和努力的目标！
入学礼的最后一个环节是全体东关学子立誓：“东关学子，启智明礼，善思好学，扬帆远航。”孩子们的铮铮誓言时常在我的耳畔萦绕，天籁之音，志向高远。
“学道须当猛烈，始终确守初心。纤毫物欲不相侵，得神凝气定。”全校师生热烈的誓言实现的前提就是这几句诗所说的：不忘初心，方得始终。宋代晏几道在《风入松》中说“若是初心未改，多应此事须同。”我的“初心”也许就是教育的原点。教育的原点到底是什么？我认为很简单，就是一个字——“人”，极致地关注人。人实际上有三种角色。第一，人是生物学意义上的生命个体，因此我们要关注人的身心健康。第二，人是群居动物，具有社会属性，需要合作、融合、沟通、交流，需要遵守这个社会制定的各种规则。因此，我们要教会学生与人合作、沟通，引导学生遵守规则。第三，人是生产力。人类要推动社会的发展，需要某种技术或能力。因此，学校要教学生知识与能力，也包括创造性。
因此，在入学礼举行的前一天，我为学生们准备了一份精神礼物，借此机会送给全体东关学子们的“四个一”：
树立一个信心——我能我行。自信是成功的基石。读书学习，需要有信心、有决心、有行动。孩子们，相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！
坚持一种学风——认真刻苦。古人云，勤能补拙。新学期开始，孩子们要继续坚持优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功离不开勤奋和刻苦。
培养一个习惯——自觉自愿。学有所成，贵在自觉；人生成功，贵在自觉。孩子们要在老师、家长的指引下，自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
创设一个环境——文明有序。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌。孩子们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物，不进行校园欺凌，在校外遵守交通规则，尊敬父母，懂得感恩，进入社会后做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
整个开学礼活动结束了，井然有序又让人心潮起伏，全校师生的心贴近了许多。阳光依然朗照，秋风依然徐徐地吹，天空似乎明净如春天的碧霄却又高远辽阔起来。背灯和月就花荫，不知几年踪迹几年心，今日的小学生们，正襟危坐，衣冠净楚，拜读圣贤，额点朱砂，学写“人”字，明日他们就将启程，九层之台，即将起于累土。我又陷入了沉思：草木零落，忽其不淹；秋冬将至，春光必归。春归的那一日，一切美丽、优雅、有趣的事物，都会错综起来，一定会汇成漫天的云锦——借用鲁迅先生的话说——“而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷……”
