去开家长会前，先设计一个班级通讯录的表格，表格的表头包含：孩子姓名、孩子小名、出生日期、家长手机号码、QQ号、微信号。打印出来做成通讯录，开家长会的时候，就用它去把孩子班上家长的联系方式都收集来。无法打印的话，准备几张白纸，上面打好格子也可以。然后，头两行你把你家的信息填写上，当作例子，好给其他家长填写的时候参照。

表格的下方，注上：请各位家长填写通讯录，我整理好后，会发还给所有家长。

收集到了家长的联络方式，你就可以建群了。当下，哪个班级都建微信群和QQ 群，关键是，谁建群谁就当群主。有心为班级多做点事的话，你可以不动声色地做这个群主。做群主当然有巨大的好处：你做了群主，你和老师的沟通路径，就打开了！老师么，加成管理员就行了。

建班级群不用征得老师的同意。但是，建好以后，要马上发信息告诉老师，说有这样一个群，有多少多少家长在里面了。你把这些信息直接告诉老师，在老师看来，你的行为才不鬼鬼祟祟的。主动帮忙……这对一个忙碌的老师来讲，就是雪中送炭了。有了QQ群、微信群，老师、家长协同一致，孩子的教育就有便利的条件了。

建好了班级群，我们要帮着老师管理群。你知道管群是个多么麻烦的事情吗？做过这项工作的大申爸，深有体会。王老师的QQ群，当年是我一个一个把家长邀请进来，改群名的……要不，老师面对上百的五花八门、千奇百怪的名称，她怎么知道谁在讲话？

大申爸做这些，不是为了给老师留下深刻印象，让老师对自己的孩子特殊照顾。当然，客观上，确实会有这种作用。(其实，老师的特殊照顾，大多数情况下对孩子的成长并不利！)

大申爸的目的是帮助大申的老师摆脱一些杂事。有些事，老师一个人做会很累，群主在群里一呼吁，那么多家长，每人搭一把手，事情很快就解决了。我希望通过帮助老师分担，和老师互相了解，建立彼此之间的信任，在大申的班上营造一个“不一样的班级”的氛围，让孩子生活在里面，感觉自豪！

你只要建起QQ 群和微信群，其他家长就会想方设法打听，加入进来的。做群主的家长，这时候就要留心其他家长所在的单位和特长。

老师都需要找几位热心家长，帮助自己开展工作的。群主要问一下老师，整理完的通讯录，是否可以分享给全班所有的家长；要帮助那些接触不上老师的家长与老师建立联系；要帮助老师物色能加入家委会的热心家长，然后，直接告诉老师：我觉得如下几个人(举出人名)对班级工作非常热心，他们应该非常想当家委。

向老师推荐家委，这个建议是给这样的家长的：自己目前很活跃，可是，后续没有很多时间当家委。担心自己的活跃会引来老师邀请进家委会，所以最好提前向老师推荐好名单。如果还没向老师推荐，就被老师邀请了，就照直跟老师说自己的时间不够，同时给出你的推荐名单。

等你作为群主，慢慢和老师熟悉了，事情也许就变成这样了……

忽然之间，大申爸的手机进来一条信息：“大申爸，班里要彩打文件，谁能做？”大申爸就回复：“×× 妈妈和×× 妈妈能。”

那边回复：“我知道了，你甭管了。”

这是王老师不忙，自己能去联系的情况。

或者，那边回复：“你请他们给班级打一下，我忙不过来了。”于是，大申爸在群里说一下，过一会，××妈妈就给王老师打电话，要打印文件了。

这就是群主在帮助老师解决具体的问题。要是班级的QQ群活跃，家长之间慢慢地消除了隔阂，相互之间就会非常信任。只要是班级的事情、孩子的事情，谁擅长，谁就出力。

到了孩子的班级举行活动时，群主在群里做个号召：请积极又时间方便的家长赞助一些时间，帮助老师做好班级活动！比如运动会的入场式排练等，靠班主任老师一个人的力量来训练一个班的孩子，那是相当困难的。群主就可以组织几个热心的家长，得到老师同意后，过去帮着老师训练。

建群反馈

反馈1

反馈2

建群答疑

问题1

大申爸：就说孩子呀，孩子在开学第一天的表现，就可以说了。

问题2

大申爸：不要贸然直接联系家长。要做好小纸条，和老师沟通，请老师让孩子带回家。这样比较稳妥。接到纸条的，不知道这纸条什么来路，就会当成老师的意思，不敢不加群的。大家和老师之间的沟通渠道打通了，就好利用老师的影响力来做事情了。