第11章 实战训练

说一班是贵族班级绝不算错。

以启灵时的初始灵力值为例。

初始灵力值在100-200点的学生有73名，200点以上的有8名，总共81人，加上漏网之鱼魏风，是82人。

那么具体到1班，有多少学生在100点以上呢？

答案是，全部！

是的，一班30名学生，启灵后的初始灵力全部在100点以上。

剩下52人中，2班占了剩下的28人，其余24人分布在除了1、2班的18个班中。

会出现这种情况，肯定不是偶然，而是分班的时候就按照成绩从一班开始往下分。

三门主科中，有两个都是考验灵力诞生的必要条件。

成绩排名靠前的同学，初始灵力往往也会更高一些，二者正相关。

这么看来，会造成这样初始灵力的分布似乎是合理的。

可是真的合理吗？

早在进入高中的第一周，魏风就开始翻阅历年高考真题，然后发现了一个反逻辑的事实。

那就是高考题目的难度这么多年来几乎没有发生过变化。

这是不该发生的事。

在地球同样接受过高等教育的魏风知道，每年高考题目的难度可能会随着命题人变化而略有区别，但大体上是逐年递增的。

教育方式在进步，学习方法在进步，考试难度自然也会随之增加。

难度不变，考试结果就没有区分度，无法达成筛选人才的目的，考试就没有意义。

可是蓝星与地球不同，有几项科目是一定会做出区分度的。

那就是高一、高二的体育与符文解析，以及高三增加的灵力修行与实战。

隐约间，魏风在蓝星看到了地球上某个超级大国的影子。

二者一样，都是利用教育组成隐形天花板的一部分。

区别在于，一个控制的是教育资源，平民阶层无法获取好的教育资源，那是精英阶级的专属领域。

而另一个，则将区分度局限在了少数几个需要消耗大量修行资源的科目上。

上层人的孩子可以通过少量的学习时间，就将那部分文化课学习到考满分或是将近满分的程度。

而普通学生无论花费再多的时间，也无法改变没有修行资源的困境。

说归正题。

体内拥有灵力就代表具备成为卡师的资格，之后需要做的就是利用灵力冲开体内一处处灵枢。

人类体内有36处灵枢，每冲开一处灵枢，体内可以储存的灵力上限就会随之提升。

同时灵力在体内运转速度也会更快，恢复灵力也会更快。

打通任意一处灵枢，即为一阶卡师。

打通特定的12处灵枢，即为二阶卡师。

36处灵枢全开之时，则跻身三阶卡师。

前三阶被称为基础三境，还有另一种称呼，一境通脉、二境贯体、三境周天。

绝大多数卡师终身就停留在基础三境。

高三学生们在最后一年的主要任务之一就是尝试冲开体内灵枢。

大学本科录取分数线的灵力值要求为500点，除了某些天赋异禀者外，普通学生不冲开一处灵枢是很难达到这个分数线。

四大院去年的分数线是1200点，比普通大学高出一倍有余。

关于《流云控灵诀》与《崩山冲脉诀》的选择，还有另外一种说法。

那就是前者在练习操控的同时，也是对精神力的一种磨炼，后者虽然没有这个优势，但胜在破境更快。

以一班学生家庭可以提供的资源来看，达到分数线要求并不困难，所以在不修其他功法的前提下，没必要为了那点可有可无的突破速度而放弃额外锻炼精神力的机会。

所以没人选择《崩山冲脉诀》。

除了魏风以外的8人有的认为上了大学可以找到比市面上更好的功法，有的则是认为家族功法并不适合自己，总之各有各的理由。

灵力修行课的老师也很高兴。

班上21个人不用教，他们各自的家族可以提供的指导比他这个老师强得多。

剩下9人只需要教一门功法，轻松省事。

“夫控灵之要，首在御气。气无常形，灵无定势，故以神念为缰，化灵为丝，效流云之绵延不绝，仿飞絮之无孔不入……”

讲台上老师对照着《流云控灵诀》的总纲内容开始一点点讲解。

魏风拿着课本总览了一遍，发现好像不难，自行尝试起来。

吴玉听得认真，偶尔回神过来，发现同桌已经闭眼了。

她有心提醒同桌好好听讲，毕竟是课程入门，万一这个时候落下，后面就更听不懂了。

可她正想拍打时，却发现魏风现在的状态，好像跟老师刚讲过的入定十分相似。

她往回翻课本，看同桌，再看笔记，再看同桌。

凸(艹皿艹)

都是学霸，凭什么我还在听讲，你已经会了。

虽然很气，但她并没有去干扰魏风。

后半节课老师讲的什么吴玉已经记不太清了，就连魏风又开始听课也没注意到。

她只记得自己脑海中两个念头在争执，一个说咬死魏风，另一个说他皮厚，咬他腮帮子疼。

下课铃响，魏风奇怪问：“老师最后讲的几个诀窍都很有用，怎么不见你记笔记？”

吴玉保持微笑：“我的笔坏了，没法记笔记。”

魏风疑惑看她手：“笔不是好好的吗？”

吴玉拳头用力，手中笔应声而断，微笑不变：“现在坏了。”

“哦。”魏风转头，爱假笑的女孩，脾气都不会太好，别惹别惹。

没过多久，吴玉调整好心态，又凑了过来：“同桌桌，有个地方不会，教我。”

但魏风不是叠词词就能拿下的男人，微笑：“嘴坏了，没法教。”

吴玉抬手就打。

魏风急忙拦住，暴力可以拿下。

他嬉皮笑脸两句，开始分享自己的理解。

可他还没说几句，背后传来一道阴阳怪气的声音。

“哟，小二哥还教年级第一学习呢。”

魏风没转头，只纳闷自己什么时候多了个“小二哥”的外号。

邓佳林从后面绕到魏风课桌前：“怎么，小二哥还这么高冷，以为自己还是保送生呢？”

他是今年三名觉醒传承卡的学生之一，出身某个临安姓邓的小家族，高一高二也曾与魏风有过摩擦。

只不过魏风三金牌得主的名头太响，之前的交锋都没占到便宜。

之所以看不惯魏风，一大半原因是对他高冷的吴玉跟魏风关系太好。

“初始灵力22，你不会以为自己保送有戏吧？”

他佯装询问同伴：“咱们高三一年修行，能把灵力提升多少来着？”

同伴很配合，故意很大声道：“按照往年统计，一年修行能提升到初始灵力的2-10倍。”

邓佳林咂咂嘴：“就算最高，22的十倍，就是220，四大院就别想了，四大院门口当保安可以试试。”

“哦，我忘了，这么弱保安队可不收，那你恐怕只能去干保洁了，哈哈哈哈哈……”

同伴也笑：“刘少初始灵力都有225点，你努力一年都赶不上现在的刘少，哈哈哈哈哈……”

被称为刘少的，就是首个传承卡觉醒者，刘家的刘子风，此时就在教室某处坐着。

他皱皱眉，并不想自己的名字以这种方式出现，可想了想还是没吭声。

魏风若有所思，原来小二哥这个外号跟他的初始灵力值22有关，幸亏不是33，不然容易被叫做小瘪……

忽又想起现在是被挑衅呢，沉吟道：“你这么了解，保安的岗前培训手册没少翻吧？”

邓佳林正笑着，忽听这一句，当即大怒：“我翻你……”

脏话正要出口，看到吴玉还在一旁，他硬是强忍了下来，阴冷道：“怕你不知道，我特意提醒你，四大院的保送名额也限制灵力值要达到本科分数线。”

“哦。”魏风若有所思：“招生简章也没少看。”

咱Z世代的互联网青年，别的不会，阴阳怪气恶心人还能不会么？

正面接招、自证陷阱之类的魏风自然不会沾边。

连续两拳打进棉花的感觉，让邓佳林怒火中烧，他现在很想用真拳头招呼在魏风那张故作淡定的脸上，真是越看越欠扁。

他冷哼一声：“分数不硬气，就剩个嘴硬气了，我看你能不能用你的嘴皮子撬开四大院的门。”

魏风还没回应，一旁的吴玉看不下去了，嗤笑一声：“酸死了。”

她佯装好奇偏头问同桌：“子系中山狼的后半句是什么来着？”

同桌好意魏风自然不会不配合：“得志便猖狂。”

“噗嗤。”

教室某处传来声音，某个女生知道他们之间的矛盾由来，想到对于邓佳林来说，自己女神帮别人说话，还反过来嘲讽他，就憋不住笑。

邓佳林怒火攻心：“行，你等着，你这么有种下节实战课咱俩对练，是个爷们你别怂。”

说罢转身出往外走，到教室门口时一脚将门踹开，发出巨响。

魏风没受他影响，任由其他同学各种打量的眼光看来，自顾自地给吴玉讲解。

只是吴玉好像有些心不在焉。

课间结束，下节实战课如期而至。

实战课在训练场进行。

之前高一、高二，学生来训练场只能当观众，看老师们演示卡牌效果。

而启灵以后，他们便是参与者了。

临安一中的教学是因人而异的，普通班第一节最多只会安排打靶，熟练常见几种战技卡的运用。

一班这种尖子生班级，则会安排对练，这样就可以同时练习防御卡的使用。

实战课老师讲解本节课的练习重点，并且进行了简单的演示，随后对练就正式开始。

分发到学生们手中的都是练习卡组，破坏力经过弱化处理，既减小了学生练习失误时的风险，又降低了成本。

为了防止学生误伤，老师给他们套了个群体防护。

【防御卡·雀旋】

一只只麻雀外形的风元素飞向每个学生，抵达后就在各自身边环绕飞行。

当有攻击落在被保护者一定范围内时，麻雀会自行抵挡。

这是一张二星防御卡，可以单体也可以群体，雀形风元素的数量是有限的，需要保护的目标多，防御能力越差，反之越强。

分散到三十个学生后，防御能力也就很低了。

但考虑到学生们用的练习卡组，威力本来就弱，再加上这并不是真正的战斗，不会有接二连三的攻击，所以不会有什么问题。

老师宣布两两对练后，吴玉第一时间邀请魏风进行对练。

魏风看她眼里都是关切，忍不住一笑，正想答应，邓佳林已经叫嚣着走了过来。

“哟，怕了可以跟我磕个头道歉，说邓爷我错了，没必要让女生给你当挡箭牌。”

吴玉见状忍不住骂道：“邓佳林你是不是有病。”

邓佳林却铁了心不理她，只瞪着魏风。

魏风不是好脾气，只是认为这种学生才会有的争风吃醋很幼稚。

但对方把脸都伸出来了，实在有些盛情难却，他要是不打一巴掌过去，未免太不近人情。

拍拍吴玉手臂，示意她跟别的女生对练，自己则迎向邓佳林。

实战老师早就注意到这边的情况，但却并没有阻止，相反还有些乐见其成。

有冲突是好事，他巴不得大家都打出真火，这样练习的效果才最佳。

虽说是实战训练，可终究也是战，战斗不是你出个3，我出个4，你再出个5，你来我往相互喂招。

战斗是想方设法利用手中的卡牌资源，干掉对方。

练习卡牌威力又不高，他随手都可以将攻击拦下，所以并不担心。

两人拉开架势，邓佳林卡牌在手，毫不犹豫率先发起进攻。

【战技卡·爆炎箭】

一道爆裂炽热的火焰箭矢飞射向魏风。

魏风没有防御，而是快速往旁边闪去。

刚接触卡牌的学生都以为自己的攻击放出去就能打中人，殊不知卡牌的攻击是需要精神力引导的。

胡乱放出打静态靶子都可能打不中。

魏风知道这点，所以没有使用防御卡，而是选择了躲闪。

可他却失算了。

邓佳林启灵当天就在家中短暂练习过卡牌使用，早已打算在实战课上给魏风的颜色看看，完全是有备而来。

只见他嘴角微翘，火焰箭矢划过一个弧线，精准射向魏风将要躲闪的方位。

魏风也意识到不妙，但他丝毫不慌，抽卡挡下。

【防御卡·水障壁】

一面水盾在他身前凝聚。

不远处实战老师已经准备好出手，他并不看好魏风能挡下。

爆炎箭命中目标时会爆开，水盾只有一小片防御，溅射的火焰仍会伤到对手。

况且魏风使出的水障壁较为仓促，没有完全凝聚成型。

然而不可思议的一幕发生了。

只见水盾陡然变形将爆炎箭整个包裹。

爆炎箭爆开，热量被靠近的水流吸收掉大半，化作高温水蒸气，等到炸开外部水流时，火焰已经尽数熄灭。

魏风向旁边跳开一步躲避泼洒下来的热水，准备还击。

实战老师从震惊中回神，难以置信的看向魏风，知道这个学生的精神力强。

但是在水障壁还未完全成型时，就大幅度改变其形态，即使是他要做也很勉强，这也太离谱了吧！

老师的认知是没错的。

这种练习卡的可操控性并没有正规卡那么高，就算以魏风的精神力也做不到，但他有挂啊！

【灵术卡·元素核心-风、雷、水、火、土】

这张卡的能力之一，可以加强他对上述元素操控力，并且提升威力。