2　开好第一次职工会

转眼间，一个星期过去了，我听见教职工窃窃私语：“看他那样就是个不成熟的大男孩。”“职教过来的，也不知怎么样？”“什么时候开教职工会呢？你说他会跟我们讲什么呢？”私下的议论越多，我的内心越忐忑。以什么样的方式与职工见面，见面说什么？这成了我的当务之急。学校的发展，离不开老师们的付出和奉献。年轻教师用自己的热情和朝气不断为学校的发展注入新的活力。中年教师用自己的睿智和经验，不断丰富学校的内涵和特色。老教师则用自己的厚重和积淀，不断提升学校的发展底蕴。所以我决定在第35个教师节来临之际，表达我对老师们诚挚的问候和对他们工作的肯定，同时，借此机会与学校教职工见面，开好第一次职工会。

“一个人，遇到好老师，是人生的幸运；一个学校，拥有好老师，是无上的光荣。”在我心目中，教师队伍永远是学校的“第一资源”。学校管理的一切工作就是为师生发展服务，让教师教好书育好人，让学生学习好、成长好。学校将一如既往地实施人才强校战略，关爱教师成长，让每一位老师都能舒心从教、安心从教、热心从教，让每一位东关实小人都拥有更加强烈的获得感、归属感和幸福感。所以我提出的口号就是“让敬业者受尊重、绩优者获褒奖、积极者有舞台、默默者被关注、老实人不吃亏、奉献者不流泪”。

回顾上一学年，广大教职工迎着困难、顶住压力、直面竞争，稳健推进学校各项事业快速发展，让学校在这个桂香熏透、稻黍丰登的季节交出了一份份亮点纷呈的成绩单。新的学期已经开始，在这次会议上，我送了老师们五句话，并与大家共勉。

第一句话：爱岗敬业、勇于担当。

“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”老师们也可以对自己发此一问，“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”没有激情做不成大事，永葆热情才能真正享受教育。教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想，很多时候，人是凭着责任心和使命感在做事，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。

说到这里，我就想起几个关键词：一是人本。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种人生的关怀，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满“爱”，饱含“情”。这一点我们今后要特别注重。二是秩序。一所学校，要做到大而不乱、按部就班、张弛有度、收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行、令行禁止，我们要把自己的言行关在秩序的笼子里。三是责任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好分内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。四是品味。品味就是追求卓越。追求卓越才是我们永远的目标。在我们学校，今后要多一些德艺双馨的名师，多一些脱离匠气的学术型教师，多一些校本化的研究课题，多一些高雅的特色活动……品味造就品质，品质最终才能铸就品牌，重树百年东关的雄风。五是实绩。学校要形成这种风气和文化——“父母给我姓名，自己打造品牌”；要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”，德才兼备，德配其位，才配其位。六是境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗意识的教师”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重，做“有团队意识的教师”；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，日积月累，终成大器，做“有反思意识的教师”。

第二句话：凝心聚力、同心同德。

古语说：“兄弟同心，其利断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。

第三句话：制度第一、校长第二。

在我们学校，任何人都不能凌驾于制度之上。我们要把自己的言行关在秩序和制度的笼子里。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法治的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

第四句话：追求细节、做好小事。

细节决定成败。细节就是品位，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话——立大志，做小事。做教育，需要这样一种从大处着眼、小处着手的意识，需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

第五句话：成就教师、发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于学校来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，不断激励学生。我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要不断更新教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……为培养有独特人格和卓越才能的学生而不懈努力。

我想，教师节不仅仅是我们的节日，还是前瞻谋划的时节。大家要立足当今，谋划未来，必须要“做今天的事，谋明天的事，想后天的事。”学校更要总结现在，前瞻未来。必须清醒地认识到，当前城区小学竞争十分激烈，社会对我校的评价不一，前有南湖小学、第一实小在做标杆引领、红旗高飘，后有人民路小学、深圳路小学在立足特色、争创一流，旁边还有东兴小学、学府路小学在摩拳擦掌、奋起直追，面对紧张的城区小学竞争态势，我们东关实小发展面临着严峻的考验和挑战，特别是在办学硬件、师资队伍、教学改革、学生培养、特色校园、文化建设、敬业精神等方面仍然存在明显的短板，亟须我们拉长补齐。未来几年学校的发展道路绝不会一马平川，依然需要继续爬坡越坎、滚石上山。

在与大家共同分析了我校面临的种种问题后，我向所有老师介绍了本学年学校具体的工作措施，那就是：

一、精准精细精策，确保学校优质发展

让奋斗成为每一个人的底色，在发展中注入拼搏的精气神，坚定其脚步、强健其精神，这是教育立德树人的重要环节，也是培养社会主义建设者和接班人的题中应有之义。奋斗本身就是一种幸福。奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，没有艰辛就不是真正的奋斗，我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。幸福都是奋斗出来的，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福、最受幸福眷顾的人。

新学期我们的奋斗就是立足学校生源现状、教师业务能力、学生能力层次和全县基础教育发展的严峻形势，深入调研，得出切实可行的途径、行之有效的措施、方法，实施精细化管理，从而突破发展瓶颈，占领教育高地，引领教育标杆，带动全县教育的新局面。

一以贯之地实施精细化管理，重点是细化过程管理，实行目标激励，以实现制度化、流程化、定量化为标志，以制度检查、考核为切入点，推进精细化管理。精细化管理目标：精——做精，求精，追求最佳、最优。准——准确、准时。细——细致、做细，具体是把工作做细，管理做细，流程管细。实——落实，主要体现在对管理要求、制度、责任的落实上。

1．精准施策，精细管理

无规矩不成方圆，学校事务只有在制度的约束、监控下，才能正常运行。学校定下来的制度，一定要严格执行，做到一万个不放松。不管情理有多少、不管事情有多大、不管后台有多硬，在有理的前提下，大胆地去管。

2．完善机制，严格考核

以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为规范总要求，以《东关实验小学各种制度汇编》为具体实施要求，新学年全体同志必须严格执行学校规范制度，并形成自觉行动。学校继续落实岗位责任制，强化岗位考核制，严格上班脸谱识别制、行政查岗督查制，要求全体教职工切实执行上下班制度，学校继续实施出勤考核。严格执行学校各项考核制度，完善期中考试和学期考核制度。强化级部之间竞争、评比的管理模式，落实级部质量考核制，实行统考成绩、调研成绩按级部计发的考核办法。

3．持之以恒，细抓常规

通过坚持不懈的实践、总结，学校不断提高、完善常规工作，基本形成了本校的常规管理体系，从而形成了自己的常规管理文化。本学期在实施以往常规管理的基础上，坚持“四制”管理不动摇，注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。面对问题和困难要主动地寻求对策，去克服困难、更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，落实人人都是管理者的理念，做好每周的常规考核，使常规管理成为全体师生和员工的自觉行为，使学校各项工作规范化、制度化、有序化、科学化。强化优良学风、教风和校风的培育，为学生、教师、学校的发展创造良好的环境，形成本校特有的常规管理文化。

二、倾心倾力倾注，力争质量高位走强

1．咬定考核目标，鼎力续创辉煌

根据县小毕考方案和我校实际情况，确定2020年我校小毕考目标。确保合格率、优秀率、均分率等各项指标均在全县前列。

六年级组将2020年考核目标分解到各班、各人，明确岗位责任制，实施严格考核，针对学校实际、学生实际，统筹安排各项工作，突出重点工作，真抓实干，力争超额完成任务。其他年级段也要落实目标责任制，每学期的全县视导、过关测试、集体备课、特色活动、课改交流等，要将目标分解至各级部各班级，并实行考核和评价。

2．增强忧患意识，聚焦课堂教学

由于学生生源的变化，我们全体老师应同心协力，通过教学改革和教学方法的改进、高效课堂的推进，改变学生的学习方法，突出主动性学习、个性化学习。

一是优化教学方式。立足“以终为始”目标预设，积极推广应用优秀教学成果，课堂教学必须注重启发式、互动式、探究式教学，要有学生立场；注重因材施教，精准分析学生学习情况，进行差异化教学和个别化指导。

二是强化教学管理。开齐开足开好国家规定课程，认真制定教学计划和教案，坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督。

三是完善作业考试。统筹不同年级不同学科作业数量和时间，创新作业形式，杜绝给家长布置作业；对学习有困难的学生要有帮扶制度，对学有余力的学生要拓展学习空间。

四是促进信息融合。加快信息化技术与课堂教学融合应用，建立学科数字教育资源体系，加快数字校园建设，积极探索基于“互联网+”的教学方式的变革。

3．严格细化教学，强化过程控制

一是坚持教学“六认真”检查制度化、实在化、实效化。我校教学“六认真”有较为全面的制度和要求，但在实施过程中存在着“六认真”检查“走过场，应付式，做形式”的现象，缺少动真碰硬地去管、去抓、去曝光；在阶段练习的设计、高效作业的布置、错题集的落实等方面，都存在问题。教学处和年级部一开始就必须着手思考教学“六认真”管理的系统性、科学性，严格操作要求。具体为：

一是继续坚持和切实落实领导班子随堂听课、推门听课，引领教学。校级领导每学期不少于40节，中层干部不少于25节，所有教师20节以上。

二是强化校长室、教务处对教学的常规检查。校长室主要精力用于抓教学。教务处全身心深入教学第一线，把握教学的主动权。建立健全教学督导制度。坚持值日领导和级部巡堂制，检查教学常规执行情况，检查必须动真碰硬，坚决杜绝检查形式化、走过场，通过抓典型、树形象，以点带面推进教学常规工作的规范化运行，以抓教学过程的规范化，促进教学质量提升。

三是信息技术与教学的深度融合。最大程度、最大范围地化解信息技术与日常教育教学实践“两张皮”的现象，用技术来促进教学范式改变、教学对话便捷、教育思想提升、教育质量优化。

4．重抓师生阅读，厚实生命底色

建立制度，强化落实，课外阅读常态化。学校双语阅读一定要有硬性任务，并列入平时的考试之中。做到有布置、有检查、有考核、有成效。课外阅读篇目绝不能停留在规定的几部名著上，对市县教育局所列出的书籍，一定要组织学生认真读，一定要保证学生课外阅读时间每天不少于20分钟。要开展“晨读暮省”活动和每周展示活动，教师要认真上好阅读指导课，教师认真读书，每日必读，师生共读，腹有诗书气自华。教科室要持之以恒抓好课外阅读指导课的教研、评比、考核工作，提高学生的阅读水平和人文素养。举行“书香校园”“书香班级”评比活动。开展形式多样、丰富多彩的阅读活动，通过“阅读进课堂”、评选“阅读之星”“书香班级”等途径和策略建设“书香班级”“书香校园”。阅读改变人生，提炼人的精神气质与文化品位。营造“书香校园”，倡导的实际上是一种“文化阅读”，进而打造学校的“阅读文化”。

三、厚生厚学厚研，造就卓越教师团队

1．重温师德规范，严守师德底线

教师的行为思想将直接影响学生的健康成长。新学期，必须组织教师重温和严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，严守师德底线。我们在全体教师中倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识。三种精神，即热爱学生、潜心教育的奉献精神；敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神；与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力，即校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力。五种意识，即责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识。严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动。面对严格的反腐倡廉要求和形势，我们要正确对待物质奖励和精神奖励。必须淡化物质追求，必须坚持奉献精神，全面塑造教师的良好形象。

2．强化奋斗意识，坚持精神引领

对于一个人来说，没有奋斗精神就不会有前途；对于一个民族来说，没有奋斗精神就没有希望，“幸福是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”“新时代是奋斗者的时代”“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。这种“奋斗幸福观”是对全体中华儿女的殷切希望，是对广大人民群众参与民族复兴大业、实现中国梦最有力的动员。为人师表的教师在教育学生的过程中，更要带头，发扬奋斗精神，共同担当教书育人的大任。

3．强化班主任队伍建设，激活班级竞争力

强化班主任队伍建设，积极引导教师主动担任班主任。每一位老师晋升中、高级职称，必须在申报职称的前两年有担任班主任或管理的经历，申报市县学科带头人和骨干教师，也必须至少在我校有两年的班主任经历。加强班主任培训工作，努力提高班主任管理意识和能力。建立树立优秀教师典型机制，激励引导教师确立高尚的人生价值观，增强奉献意识，追求事业的不断成功，为打造高素质的教师团队搭建展示教师才能的平台。

4．抓好校本培训，提升教师能力

我们要以成立名师工作室和青蓝工程为抓手，切实落实教师培训、校本培训。学校培训主要以提高教师现场学习力为推动，讲究培训实效；必须认真珍惜每天的教学现场、同行教师的教学现场、学校教研组和备课组的日常教研活动现场、各种培训和讲座现场。学校必须设法多给教师提供现场学习的机会，并注重各活动环节使教师有内容可学，活动后要有深刻的反思，提高现场学习的效率。切实抓实名师工作室和青蓝工程的考核评比机制和过程管理，真正达到名师工作室、青蓝工程促进教师的专业发展和学校发展的目的。

5．立足教学课题，放大教研效应

增强危机意识，创新工作机制，发挥科研定向和教研引领作用，加强学校教科研队伍建设，提升业务水平，增强服务能力。教科室要紧扣“提高课堂质量”这个中心，要围绕校园文化建设与教学质量提升、深化课改与打造典型、校本课程建设与智慧课堂示范、教科研平台建设、精品课题培育及其成果推广应用等，下沉教学一线，聚焦课堂改革，进一步推进教科研创新，引导教师大兴科研之风，以研促教，教研相长，提升教科研工作对学校发展的贡献率。

6．学习外校经验，助推学校发展

本学期本校将积极组织教师对外交流，采取“走出去”与“请进来”的方法，迅速与市内外及省内外名校结盟，开展网上教学资源共享交流。与县内外学校交流和互学共进，利用教研工作平台，进一步加大对外开放的力度，全面全方位全学科开放，在教学开放中锤炼自己、改造自己、发展自己、提升自己，不断提高课堂教学的品味。

7．强化信息宣传，展示学校风采

加强学校微信公众号、网站建设，各处室、各级部积极投稿、组稿，联系校办及时报道工作取得的经验、成果和开展重大活动的情况，及时、实在地利用微信公众号、美篇等方式宣传学校的工作动态和工作成果，加大我校对外的影响力。本学期，学校必须继续加大这项工作的考核力度，要求各科室和全体老师积极及时宣传学校的办学动态和办学成果，以提高学校知名度和教师发展影响力。筹办学校校报，充分利用网络平台等不同媒体大力宣传学校新闻及办学业绩，为招生宣传造势，不断扩大学校知名度和美誉度。

8．优化班子建设，塑造楷模形象

学校所有中层以上干部，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，吃苦在前，秉公办事，要求教师做到的自己必须先做到。坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务，密切联系群众，深入教师中间了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识，真正做到：一、树立新作风，践行“三实”，大力优化政风行风，树立新风正气，提高行政效能，提升服务质量。二、开启新生活，做到“三勤”，努力提升综合素养。勤学习，提升理论素养；勤思考，提高业务水平；勤钻研，锤炼工作能力。三、围绕中心，强化引领，创造学校发展新业绩，着力破解新时代的难题，继续彰显学校高质量优势。四、确立新思维，突破重难点，合力打造学校发展特色。合力攻关，实施德育创新工程。优化统筹，加强学校体育艺术教育。强化指导，提升学校办学品位。本学期学校将根据县局要求对中层教干进行测评考核，并且进一步加大考核力度。

四、明德明理明智，提升礼仪校园内涵

1．凸显立德树人，提升道德水平

学校在上学期开展活动的基础上，制定本学期立德树人的计划，分步实施，科学确定教育内容，用社会主义核心价值理念和优秀传统文化，规范学生，要求学生，濡染学生，提升学生。进一步做好科学教育和社团活动，促进学生全面发展，让社会主义核心价值观融入师生学习生活和精神世界，努力使社会主义核心价值观内化为学校师生的精神追求，并外化为自觉行动，造就富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的一代新人。

2．激发学习兴趣，培养创新精神

结合学生实际，利用社团活动和艺术课，改进教育方法，注重激发学生的学习兴趣、科学兴趣和创新意识，加强科学方法的训练，逐步培养学生的逻辑思维与辩证思维能力。加强对学生科学素质、信息素养和创新能力的培养。

3．丰富业余活动，拓展社团活动

本学期将以庆祝中华人民共和国成立70周年为重点，集中谋划，认真组织。切实开展社团活动，推进实践育人。以落实“体育节”“艺术节”为主体，努力形成“班班有社团、周周有活动、社社有特色”的良好局面。同时强化社团活动校本研究，总结固化活动成果，完善活动课程，形成社团活动教材。学校将每学期组织评选优秀学生社团，召开现场推进会，交流经验，展现风采，推动共建。要在提高品味上下功夫，在提升学生能力上动脑筋，在参加上级比赛多获大奖上下功夫。

4．关注留守儿童，加强心理指导

社会竞争机制的加大，外出打工和单亲家庭比例的扩大，在学生中的留守儿童、单亲家庭子女和具有一定心理障碍学生人数的增加，给学校和老师的管理带来了许多不确定因素和安全隐患，全体教师必须高度重视对这部分学生的教育和引导，加强学校对学生的心理指导，定期开展心理健康教育讲座，提高学生心理健康意识和心理保健能力。充分利用心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。德育处组织心理咨询室老师建立留守儿童、单亲家庭和有心理障碍学生的档案，针对实际及时进行指导，消除心理障碍，做好转化工作，促进学生心理健康发展。

5．增强生态素养，引领绿色风尚

强化生态文明教育，将生态文明理念融入教育全过程。广泛开展可持续发展教育，深化节水、节电、节粮和爱护公物等教育，引导学生厉行节约、反对浪费，树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明意识，践行勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式，引领社会绿色风尚。

五、抓细抓实抓严，成就高效服务水平

要强化学校的安全管理，增强“安全责任重于泰山”的意识，落实安全责任制，绷紧安全这根弦，保证师生生命财产安全。所有后勤教辅人员要坚持“管理育人、服务育人”理念，齐心协力管好学生生活、教师生活，办好学生食堂。搞好勤工俭学，严格落实财务管理机制，开源节流，增收节支，为全校师生谋福祉。

1．恪尽职守强责任

全体总务后勤人员，必须明确各自的岗位职责，执行岗位制度，人人尽职尽责，不得敷衍塞责，更不得有任何失职行为。特别是食堂人员必须把食品安全放在工作的第一位，竭尽全力搞好后勤。水电、油印、服务、保管、图书阅览等，要尽职尽责，坚决实行日常工作履行记载制度，并以此作为考核依据，保证学校事务规范有序运转，不出任何差错。强化保安人员的管理，严格监控不按规矩上班的人员，实施严格的惩罚制度。

2．安全第一警钟鸣

始终牢固树立“安全无小事，事事见安全”的意识，我校安全工作继续突出“严”和“实”。

要强调一个“严”字。首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循、有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。其次是严密组织机构。学校专门成立安全工作领导小组，形成上下联动、左右互动的安全工作网络体系，实现安全工作“事事有人管，事事有人抓”的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。学期初与各处、室、班级签订安全责任状，明确各自的职责。学校还必须与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

还要注重一个“实”字。做好以下工作：①把好门卫安全第一关，加强门卫的管理工作，严格实行来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须经由电话告知，方可入校。②每天安排好值勤工作，在校门口及校园主要位置设有师生值班，有领导带班，教师到班；节假日安排领导班子值班。③加强值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。④重视消防工作，安排好教学楼消防通道，在各专用教室和学校过道都配置灭火器，学校的消防栓和灭火器数量要达到要求。⑤功能室、器材室有专人管理，使用有登记、签领。⑥认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。⑦完善《校园突发公共事件应急处置预案》。与所有家长签订安全责任书，保证学校一切工作安全高效。⑧对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。⑨加强食堂监督管理，改善伙食，确保食品卫生安全。认真贯彻落实《中小学食堂卫生管理办法》，切实加强学校食堂与学生集体用餐卫生管理，确保食品卫生安全落到实处。实行行政人员提前尝餐制，并实行尝餐人员签字制，所签内容的材料一律存入学校档案。对食堂的炊具、餐具认真清洗，禁止购买变味变质和未经卫生部门允许出售的食品，对食堂库存的各种原料认真检查清点，凡过期变质的必须坚决销毁。

3．服务育人铸习惯

上学年，总务后勤人员在立足服务育人方面取得了出色的成绩，本学期继续推行食堂管理的“三净三无”。新生到校，重点培训，必须从第一顿饭开始，所有班主任、行政人员全员出动，确保“三静三无”管理在上学期的基础上有所提升。新学期要求后勤人员百尺竿头更进一步，仍必须本着“严制度、高质量、低成本、服务优、开源节流，管好用好资产”的要求，不断加强职工的队伍建设，为学校实现办学目标，再创佳绩。要进一步确立“一切为了师生生活”的思想，关心师生的吃，关心师生的饮，讲质讲量，讲究花色品种的变化，不断提高服务质量，力争更上一层楼。

4．财务管理严规范

财会人员必须严肃财经制度，精打细算，将有限的经费用在刀口上，坚持购物申报制度，打印、复印申报制度，建立材料保管制度，坚持实施一支笔审批制度和财务公开制度。坚决认真实行伙食和采购招标制度，按照有关规定采购，验收实行行政执勤制、双人验收制、采购验收保管分开制。对各教师所需教学用品一律实行申报领单制，教学处要严格把关、严格控制，做好消耗记载，以便统计到人、实行考核。

今天，第一次教职工会虽然开得时间不短，但所有老师都全神贯注地认真听会。那肯定的目光、赞许的眼神给了我更多的动力。我想，比认识更重要的是决心，比决心更重要的是行动。回顾东关实小百年发展历程，每当学校处于发展的关键时刻，每当遇到艰难险阻的时刻，全体师生员工都会迸发出“朝受命、夕饮冰”的事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，使东关实小跃上了一个又一个台阶。因为每位东关实小人都清楚，面对挑战，唯有砥砺前行，遭遇风浪，唯有风雨同舟。如今我们全体东关实小人定会做到守望相助、捏指成拳，以时不我待、只争朝夕的精神肩负新使命，以一以贯之开拓进取的姿态激发新作为，实现个人发展与学校发展的协同前行！

第一次教职工会后，我对东关实小的未来更加充满信心！