第五节 提高护理论文写作水平的途径
对一般从事护理工作的人员来讲，要写一篇合格像样的现代护理论文，显然是有一定难度的，其关键就在于作者的科研能力和写作水平有限。一篇论文特别是学术论文，其论证必须严谨，具有严密的逻辑性、说服力和对读者的吸引力；在概念表述和遣词造句上，均必须准确、完整；在语言表达上能生动、确切，富于浓厚的可读性，如此等等均必须持有正确的理论观点，掌握有丰富的论据资料、选择适当的表述技巧和具备相应的写作能力。如何才能不断提高护理论文写作水平，紧跟现代护理科学理念的要求，适应现代各级护理杂志的需要？下面谈谈几点认识。
一、重在学习，尤贵有恒
学习，是不断提高护理论文写作水平的重要途径；只有通过学习才能总结、领悟和继承前人的知识、智慧，才能开阔视野、发现与集中当代的专业理论和研究成果。在论文写作过程中，需要积累与储备广博的知识，这只能是通过学习才能达到；也只有通过学习，才能提出新意境、新见解。只有这样，才能写出学术水平较高的论文，这显然是提高论文写作水平的主要途径和方法。
首先必须学好语言基础知识，掌握写作的基本理论和基本方法；要学好医学基础理论，要有扎实的护理专业知识和丰富的护理实践经验。所有这些，重在学习，尤贵有恒。
知识来自学习，而知识又重在积累，因此，积累知识的学习才是最重要、最有效的学习。知识积累的主要途径是阅读。大文豪鲁迅曾经说过：“文章怎样写，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多写。”显然，鲁迅先生指的“多看”，就是阅读。事实就是如此，只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。阅读可以获得与积累渊博的知识，能为写作提供丰富多彩的素材；阅读可以学习、领悟、借鉴书刊杂志上的最新信息和写作方法与技巧，为护理论文提供写作方法论要领。由此可见，要提高护理论文写作水平，就要广泛阅读，精心阅读，而且还要善于阅读。
所谓善于阅读，就是要讲究阅读方法。众所周知，有关护理方面的论文，并不像小说那样情节动人，更不像诗歌、散文那样情感浓烈、激情洋溢。但无可厚非的是，只要善于阅读，各类护理论文同样可以诱发出比小说、诗歌、散文更富有的吸引力。这就首先要求必须从职业需要出发，培养出对阅读专业作品比对文学类作品有更大的兴趣；其次，必须具有明确的阅读目的性，只有这样，才有收获、有价值。
阅读，要刻苦勤奋，持之以恒；阅读，要泛读与精读相结合，一般在泛读的基础上，对于好书、好文章、新观点、新材料，要反复阅读，仔细分析和做好笔记。有的人喜欢阅读，但懒于做笔记，这种习惯不好。因为，笔记一般是在精读的基础上实现的，是知识积累的最好形式，能将前人的论点和现实实践中的素材记录下来，进行比较、分析、推理、判断，得出自己的理解与体会，这样才能扩大知识视野，丰富自己的材料“容量”，激活创造性思维，触发写作“灵感”，极利于提笔成章。
我们可以从很多资料中找出撰写护理论文的格式和方法，但却很少涉及护理论文的阅读技巧及其意义。阅读就是一个学习过程，文字是信息的载体，护理论文是通过文字传播各种有关现代护理事业动态和进展的信息。显然，阅读护理期刊主要是以筛选和提取有价值的信息为目的，或搜集有实用意义的材料，或提取创新的观点和见解，或感受人物的形象和情感。换句话说，阅读的目的是收集护理论文中的写作信息，就是指对提高自己的知识、技能和写作有所帮助的相关资料，以及了解该期刊的报道动向和写作风格。然而，不少护理工作者在阅读护理期刊时，往往只注意与自己工作有关的学术信息，即知识与技能方面的信息，而不太关注论文的写作信息。虽然经常勤于阅读护理期刊，但写作时仍不知需要写什么，如何写。其主要原因是尚未掌握阅读文章的真正含义与思想方法。
阅读一篇护理论文，一般要经过由形式到内容，再由内容到形式这样一个循环反复、加深理解的过程。只有这样，才能全面把握文章内容，提取文章主题精要，捕捉文章的知识和写作信息。这无疑是文章阅读的基本要求之一。
阅读护理期刊通常采取泛读与精读相结合的方法。泛读旨在观其大略，择要提取。“观其大略”据说是诸葛亮的读书经验。这里的“观其大略”主要是指对期刊目次的大体了解和对筛选的刊文全局性的把握，其目的在于“择要提取”，也就是根据自己的需要，从结构到内容、从内容到形式等各个不同的方面去选择、提取、吸收。
精读旨在熟读精思，深刻理解。只有熟读才能精思，显然熟读是精思的基础。当然我们熟读护理期刊，并非传统的熟读成诵，也非一遍又一遍的机械重复，而是要伴随一步步深入思考，也就是精思，只有这样才能真正做到深刻理解。其实熟读精思就是为了文章从内容到形式方面的深刻理解。可以这样说，无论什么文体的护理论文，只要抓住了它的基本格局，就可以了解作者的写作思路，就能理解论文的内容主旨和精要，也就能进行比较有理性的分析和针对某些问题提出自己的看法和评价。由此可见，通常在阅读护理期刊时，是先泛读选择，然后才是重点精读深解。“打开报纸看标题，翻开杂志查目录”在选择阅读重点的方法上的确不无道理。当发现对自己有价值的材料时，再重点阅读或精读，这也算是阅读过程中的“优选法”。
综上所述，泛读与精读是由不同的阅读目的所决定的不同的阅读方式与方法。两者各有所长，各持其用。如果我们在阅读护理期刊时，要从实际需要出发，如果能做到泛读与精读两者相互结合，交替使用，相辅相成，相依相补，就能大大提高阅读效率，同时也就能大大提高论文写作水平。
二、从护理服务实践中掌握写作第一手材料
实践证明，护理服务是一个广阔的难以穷尽的知识天地，现代护理论文的论题和素材都源于护理服务实践。只有勇于反复实践，从实践中学习，才能获得真实、生动、结合实际、能满足社会护理服务需要的第一手材料，以丰富、充实护理论文的写作内容。
学习护理实践，一是要对自己的护理服务实践有诚恳、踏实、勤奋的投入态度，从反复实践中积累知识和经验；二是要从群体护理服务实践中学习科研方法和写作规范，并留意记录与获得有关素材、数据，补充和完善自己设计的研究论题。
三、从期刊稿约中明确写作规范
我们知道，各种期刊的每年第1期通常都会刊登稿约。可以说稿约是期刊与读者的信息交流或者说是期刊与作者关于写作事宜的一些约定。稿约中的主要内容是本期刊对投稿者的论文写作要求。如《护理学杂志》稿约（2007年1月）中介绍了该期刊宗旨、所开辟的栏目、投稿注意事项等。投稿注意事项，也就是投稿须知。特别明确文稿应具有创新性、科学性、先进性、实用性，内容务求论点明确、论证可信、论据充分、数据准确、逻辑推理正确、文章结构严谨、层次清楚、重点突出、文笔精炼、图表规范。并对文题、署名、摘要、医学名词、计量单位、标题层次、图表、参考文献等都有较严格的写作要求。因此，作者在写作前要熟读期刊稿约内容，必须从期刊稿约中明确写作规范，如果能按照期刊稿约的要求写作，论文会显得规范合理，也许就能给期刊审稿专家留下较好的印象。对提高写作水平和投稿命中率是有帮助的。
四、反复写作实践
任何能力的提高，实践是十分关键的途径与非常重要的方法。写作能力的提高也是如此，仅仅依赖于读、听、想、谈是难以提高的。因此，在具有一定的写作能力后，要更重视培养写作兴趣，多写、多改、多练习，反复实践，在写作实践中学习、提高。反复写作实践，是写作知识、经验转化为写作能力的唯一途径。写多了，就能出现熟能生巧，“巧”就是“得心应手”，就是写作“灵感”、写作能力。只会高谈阔论、只说而不动笔的人，是永远写不出像样的论文的。然而，也必须明白，写作也是一个十分艰辛的过程，从不想写到想写；或从不会写到会写，也并不是一朝一夕的事。只有循序渐进，不畏艰辛、坚持不懈、千锤百炼，才能达到写作的理想境界。只有通过写作而巩固的知识和能力，才会更加集中、系统、全面和深刻。
五、踊跃投稿
投稿发表也是护理论文写作目的之一。当写出具有一定水平的论文之后，在请教老师或同事的指导、反复修改后，要有勇气敢于投稿。不要怕投稿失败，要牢记“失败乃成功之母”。这样有利于督促和鞭策自己；同时，编辑人员对稿件的修改，也有利于自己找出差距，更有利于提高自己的写作水平。下面摘录一篇文稿，也许对缺乏投稿勇气的朋友有所帮助。
【例文1-5-1】
一封非同寻常的退稿信
我是《中华护理杂志》的忠实读者，10余年来我几乎每期必读，如饥似渴地吸取其中的营养。在一次次的阅读中，内心总有一种创作并想给贵刊投稿的冲动。于是开始试着写，论文完成后又有点犹豫不决，想想贵刊的学术性和权威性那么高，总觉得可望而不可即，后来还是贸然寄了过去。
一个多月后，一封《中华护理杂志》的信件飘然来到我的办公桌，怀着忐忑不安的心情拆开了来信，当看到是一封退稿信时，沮丧极了。可令我意想不到的是：编辑老师居然还详细告诉了我退稿的原因。沮丧的心情随即被一种莫名的感动所取代：对一封普通的退稿信尚且如此认真，可见她的严谨和对作者的尊重！细读退稿函之后更是感慨颇多：不愧是专家，句句点中要害，让人顿时产生一种豁然开朗的感觉！
随后的一段时间里，我一遍遍地回味着编辑老师的退稿意见，重新审视了自己的不足，换个角度作了认真的修改和提炼。把前后两篇论文对比了一下，自我感觉进步了许多。抱着再试试的心情，犹豫再三，又投了过去。
没想到一个多月后我居然收到了稿件修改通知，这意外的收获令我喜出望外。赶紧以最快的速度按照编辑老师的修改意见做出修改……
我的这篇论文终于在2007年第3期的《中华护理杂志》上发表了，当我捧着散发着油墨香的杂志，品读着自己的作品时，内心涌起了一种甜美的幸福与成就感，感觉自己的心与《中华护理杂志》贴得更近了。
[引自：陈苏红.中华护理杂志，2007，6（42）：493]
值得提出的是，退稿之事是完全有可能的（虽然目前有的期刊不录取也不退稿），就《护理学杂志》而言，中稿率为15%～20%。一般退稿有如下原因：①科学性差；②不符合该杂志宗旨；③近期已有类似文章发表，本文又无新意；④书写语词不规范。作者接到退稿后，要仔细寻找原因，考虑修改后是否投另一家期刊编辑部。总之，不应把退稿看作失败而灰心，应看成是一次写作练习，只要锲而不舍，继续努力，就一定能够成功。