第三节　幼儿教育中的师幼关系

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一、师幼关系及其在幼儿教育中的意义

1．师幼关系的含义

师幼关系是指教师和幼儿在共同教育、教学活动中，通过相互认识、情感和交往而形成的人际关系。

2．幼师关系在幼儿教育中的意义

（1）良好的幼师关系有助于幼儿获得关爱；

（2）良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感；安全感：心理安全感，来自幼儿可信任的人； （3）良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系； （4）良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。

二、良好师幼关系的特征

教师是幼儿学习的“支持者和促进者”，教师是幼儿游戏和活动的“探索者和合作者”，教师还是幼儿的“学习者和分享者”，等等。

从上述形象化的描述中可见，良好的师幼关系中有对幼儿地位的空前重视，对幼儿健康成长权利的充分尊重，同时表现出以下基本特征：

1．互动性

互动性是指行为之间的直接的相互作用、相互影响，表示教师与幼儿之间关系是互动性和双向性的。

2．民主性

在良好的师幼关系中，教师与幼儿是“互主体”的“我一你”的平等关系，幼儿感受到的常常是教师的民主作风。

3．分享性

良好的师幼关系不仅只表现在教师与幼儿之间的关系和谐、友好，还意味着教师与幼儿之间在经验、信息、情感、认识等方面的意义分享。

三、建立良好师幼关系的主要障碍分析

1．缺乏科学的教师角色定位

师道尊严的传统让多数教师更多的时候采用的是灌输式、鞭策式教育。教师往往把自己的角色定位在规则的制定者和维护者，而把幼儿视为规则的绝对服从者。因此，在教育活动中，以“维护规则”为内容的控制与被控制的不平等交往是师幼关系的主要体现。

2．幼儿的人格未得到尊重

随着社会的进步，幼儿教育也在不断地改进、发展和完善，但幼儿被看做什么都不懂、不会、完全由成人来主导的教育客体的传统观念依然存在。幼儿甚至没有独立的意志和人格，只有处于被动和服从的地位。因此，幼儿的人格未得到尊重。

3．忽视了幼儿在教学活动中的主体地位

许多幼儿教师虽然在思想上树立了“师幼双主体”的观念，但在现实的教育行为中还存在一些问题。在游戏活动中，教师会以减少纠纷和照顾幼儿安全为出发点，为幼儿制定细致的游戏规则，却忽略了幼儿能够在矛盾中自行生成规则的需要。

四、建立良好师幼关系的策略

1．树立新型的教育观念

新时代儿童更有主见，有个性，和教师交往中会引出很多冲突。

2．科学定位教师的角色

激发幼儿积极情绪，发现儿童兴趣、需要。

3．尊重幼儿人格尊严

让儿童用自己喜欢的方式参与活动，获取成功感。

4．提高教师素养，实现师幼之间有效互动

练习题

1．关于我国幼儿教育的表述，不正确的是(　  )。

A．属于基础教育

B．属于启蒙教育

C．属于义务教育

D．属于实施全面发展的教育

【答案】C

【解析】我国施行的是九年义务教育制度，即义务教育包括小学阶段和初中阶段，所以幼儿教育不属于义务教育。所以本题的正确答案为C．

2．学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的(　  )。

A．创造者

B．传承者

C．发起者

D．实践者

【答案】A

【解析】《素质教育观念学习提要》第二十三条提出：“学生不是接受知识的‘容器’，而是未来文明的创造者”。所以本题的正确答案为A．

3．全社会都要对我们的下一代负责，(　  )负有更为直接的责任。

A．学校

B．社会

C．家庭

D．国家

【答案】C

【解析】《素质教育观念学习提要》第二十四条提出：“家庭是孩子的第一所学校，家长是子女的第一任教师。”并进一步指出“全社会都要对我们的下一代负责，家庭负有更为直接的责任。为人父母，首先应当学习新的教育思想、新的教育观念，从而掌握科学的教育方法和手段，创造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围。家长应当为子女树立终身学习的榜样，并尽可能广泛地参与学校教育教学改革活动。家庭教育应当成为学校教育的重要补充，学校应当重视家庭教育资源的综合利用。”所以本题的正确答案为C．

4．(　  )的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。

A．家长

B．自我

C．教师

D．同伴

【答案】C

【解析】《素质教育观念学习提要》第二十一条指出：“教师的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。”教师经常对学生学习准确、公正、肯定的评价，会有效地改变学生自我认知的倾向性。自主行为的调控力，是学生学会认识自己、评价自己的一条基本途径，也是形成学生自我评价能力的重要条件之一。所以本题的正确答案为C．

5．教师对学生的爱要以对学生的(　  )为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

A．尊重和信赖

B．理解

C．信任

D．包容

【答案】A

【解析】《素质教育观念学习提要》第二十条指出：“教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。”教师的言行，不仅要考虑未成年人的心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。著名教育家马卡连柯也说过：“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”所以本题的正确答案为A．

6．对于一个教师来说，善于为学生营造一个(　  )的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。

A．严格

B．宽松愉悦

C．平等

D．自由

【答案】B

【解析】有研究表明，80％的学困生与过重压力有关，解除这些压力，有助于学生学习效率的提高和创造潜能的开发。因此，对于一个教师来说，善于为学生营造宽松愉悦的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要。教师要有一颗愉悦的心，把快乐带进生活、带给学生、带进课堂。