三、课程标准

《义教数学课程标准（2011年版）》指出：在数学课程中，应注重发展学生数据分析观念。数据分析观念包括：了解在现实生活中有许多问题应当先作调查研究，收集数据，通过分析做出判断，体会数据中蕴涵着信息；了解对于同样的数据，可以有多种分析的方法，需要根据内容背景选择合适的方法；通过数据分析体验随机性，一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同，另一方面只要有足够的数据就可能从中发现规律。数据分析是统计的核心。《课标》在义教阶段第二学段有关“统计”的课程内容中规定：……认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图，能用条形统计图、折线统计图直观且有效地表示数据；……能读懂简单的统计图表；能解释统计的结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流。