前言

本书是依据教育部颁布的中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案中《多媒体技术》课程教学基本要求，并结合河南省的教学实际与计算机行业的岗位需求而编写的。本书坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，充分体现以全面素质为基础，以能力为本位，以适应新的教学模式、教学制度需求为根本，以满足学生需求和社会需求为目标的编写指导思想。在编写中，力求突出以下特色：

1.内容先进。本书按照计算机行业发展现状，更新了教学内容，软件采用最新版本，体现了新知识的应用。

2.知识实用。结合中等职业学校教学实际，以“必须、够用”为原则，降低了理论难度，侧重学生技能操作，且以社会实际需求为导向，严格做到培养目标明确，不常用、不实用的理论或实际操作不涉及，本书彻底改变了现在计算机书籍大而全的特点，改为少而精，每个章节力求通过最小的篇幅展示本知识点的精要所在，这样，不但目标突出，而且节省学生的学习时间。

3.突出操作。体现以应用为核心，以培养学生实际动手能力为重点，力求做到学与教并重，科学性与实用性相统一，紧密联系生活、生产实际，将讲授理论知识与培养操作技能有机地结合起来，本书主要通过具体实践操作引领学生对知识点的掌握，适合现代中专生爱动手的特点，有利于学生产生兴趣，从而对学习产生主动性。

4.结构合理。本书紧密结合职业教育的特点，借鉴近年来职业教育课程改革和教材建设的成功经验，在内容编排上采用了任务引领的设计方式，符合学生心理特征和认知、技能养成规律，本书的整体是一个大任务：制作一个多媒体整合作品，不但有精细的图像调整，而且还从声音、视频、动画的编辑以及这几种元素的整合，整本书既有严谨的层次关系，又有非常大的灵活性，比如学生已经熟悉图像编辑，那么就可以跳过第2章，直接学习第3章。

5.教学适用性强。本书每章在完成一个具体任务的基础上，设计有知识链接、任务总结、试一试、课后习题等内容，便于教师教学和学生自学，另外，本书在编写时，已充分考虑到教学过程中知识点的课时分配问题，便于老师安排教学计划。

6.本书配备了电子教学参考资料包及光盘。本书为了方便教师的教学和学生的自主学习，配备了包括教学指南、电子课件、素材、效果图、视频文件等内容的教学资料包和光盘，在操作重点和难点上，配备相应的教学视频，为学生自由地深入学习提供了条件。

7.读者对象：本书适合所有学习多媒体制作的读者。

本书共分6章，第1章 多媒体概述介绍了多媒体相关的基础知识，第2章 图像处理软件 Photoshop CS 主要针对如何进行图像的编辑展开教学，第3章 音频素材的采集与处理讲解了音频的获取、音频的编辑，第 4 章 视频素材的采集与处理讲解了如何获取视频素材，如何进行视频的编辑，以及视频剪辑的常用技巧，第5章 动画制作软件Flash CS主要讲解了flash cs的使用，使学生快速掌握动画制作技巧，第6章 多媒体制作软件 Authorware 7.0讲解了如何把图像、声音、视频、动画整合到多媒体作品中，本章是本书的中心章节，任务的最终目标所在。

本书教学时数为64学时，在教学过程中可参考以下课时分配表：

本书由张兴华担任主编，副主编寇义锋，吴玉荣，参加本书编写的有：沈燕，李文杰，刘学雷，贾啸宇，全书由张兴华统稿。

为了方便教师教学，本书还配有电子教学参考资料包。请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.huaxin.edu.cn或www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。

由于作者水平所限，书中瑕疵之处，敬请读者批评指正。

编者

2008年7月