从课堂开始的创客教育：培养每一位学生的创造能力

中学一线教师、创造力教育人气博主道格·约翰逊从普通课堂的细节切入，探讨了创客教育和创造力培养在教育中的角色，为教师和学校打开了审视创客教育的全新视角。他指出培养解决日常问题的能力，才是创造力培养和创客教育的重点所在，调整课堂教学和作业布置的策略，能够切实激发学生的创造力。如果你觉得一个问题可以不止有一种理解角度，那么，要求学生提供三个以上的答案。如果你认为身边的问题需要更好的解决方案，那么，鼓励学生给出自己的想法。如果你不知道从哪里开始培养原创性，那么，首先在班级里杜绝“攒”出来的小组作业。