华二代祖语保持研究

封面

版权信息

序

前言

第一部分 华二代祖语保持国别研究

第一章 绪论

第二章 华二代祖语保持研究综述

第三章 美国华人新移民家庭语言政策探析

第四章 英国华二代祖语保持研究

第五章 澳大利亚方言背景华二代祖语学习与认同研究

第六章 新加坡华二代祖语保持研究

第七章 意大利华二代祖语保持研究

第八章 西语美洲华二代祖语保持研究

第九章 日本华二代祖语保持研究

第十章 印尼新生代华裔祖语保持研究

第二部分 华二代祖语保持的教材研究

第十一章 华文教材的宏观研究

第十二章 华文教材的微观考察

第十三章 华文教材新理念及调查

第三部分 华二代祖语保持的测试研究

第十四章 华文水平测试的几个基本理论问题

第十五章 华测读写听说能力标准

第十六章 华测系列“大纲”的研制

第十七章 语言测试的两个核心题型批判及华测题型研制的三个基本问题

第十八章 华测阅读试卷的设计

第十九章 华测写作试卷的设计

第四部分 研究结论及建议

第二十章 研究结论及建议

附录

附录一 华裔语言保持状况调查（通用卷）

附录二 华人家庭语言保持状况调查（家长卷）

附录三 华校教师、管理者问卷

附录四 学生访谈提纲

附录五 家长访谈提纲

附录六 华校管理者、教师访谈提纲

附录七 澳大利亚方言背景华二代祖语学习与认同研究调查材料

附录八 新加坡华人家长对孩子学习华文的态度调查问卷

附录九 新加坡华一代家长对孩子学习华文的态度调查问卷

附录十 华测海外需求调查问卷

参考文献